EUSKO JAURLARITZA

Eusko Jaurlaritzak deialdia egin die Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza eta Bigarren Hezkuntzako Herri Ikastetxeei, 2006-2007 ikasturtean zehar "Ikas komunitateak" deritzon Hezkuntza Beharrizaneko Proiektua burutu dezaten.

Argi dago gizartearen kohesiorako oinarriak finkatu behar direla, balore-hezkuntza, zeharkotasuna, kultur artekotasuna, garapenerako hezkuntza, eta bizitza eta bakerako hezkuntza eta gisa honetako gaiak landuko dituen hezkuntzako jarduketa aktiboa bultzatuz; horretarako guztirako, jakina, arlo horiek lantzeko proiektu berriztatzaileak sustatu behar dira ikastetxeetan. Honetarako, Ikas Komunitateak izan daitezke egokiak.

Ikas Komunitateak burutzeko diru-zuzkidura eska daiteke Eusko Jaurlaritzara, zuzkiduraren zenbatekoa 88.000 €koa izango da, eskaria onartua bada.
Bi eratako eskaerak egin daitezke:
- I. moduluari dagokiona: Sentsibilizazio Aldia eta Erabakia Hartzea. Proiektuari buruzko prestakuntza eta proiektu hori ikastetxean aurrera eraman ala ez erabakitzeko izango da. Oinarri teorikoak planteatu, esperientzia praktikoak eta ikastetxearen beraren errealitateari buruzko hausnarketa egin behar da. Prestakuntza honek ez dakar berez Ikaskuntza Komunitateen proiektua aurrera eramateko konpromisorik; izan ere aurrera egitea erabakitzen bada hartuko da konpromiso hori eta, honela bada, hurrengo ikasturtean II.modulua eskatuko da.
-II. moduluari dagokiona: Proiektua gauzatzea. Eskabidean adierazi behar dira proiektuaren barruan ikasturtean gauzatuko diren jarduerak.

Proiektu hauek garatzeko onets daitezkeen ikastetxeen gehienezko kopurua alde batetik 16koa izango da, baldin eta aurreko urteetan Berriztapen Proiektua garatzen jardun badute (II.modulua). Eta 10ekoa Berriztapen Proiektua hasten badute (I.modulua).

Azken finean, diru-laguntzak eskatu ahal izateko hainbat baldintza bete behar ditu ikastetxeak. Baldintza hauek betetzen dituzteneko zihurtasuna izan behar da. Baldintza guztiak, epeak, etab. azaltzen dira Eusko Jaurlaritzak ateratako zirkularrean.

MAIALEN GOROSABEL

Nire izen abizenak Maialen Gorosabel Arrieta dira eta 20 urte ditut (1986-9-9). Lea Artibai eskualdean kokatuta dagoen Etxebarria herrian jaio nintzen eta bertan bizi naiz gaur egun ere.

Bilboko Irakasleen Unibertsitate Eskolan ari naiz nire ikasketak burutzen, Haur Hezkuntza espezialitatean. Blog hau Teknologia Berriak ikasgairako ari naiz egiten, notaren %60a balio du, beraz, komenigarria izango da itxuroso egitea.

Nire helbide elektronikoa honakoa da: maialgoro@yahoo.es

ZER DIRA IKASKUNTZA KOMUNITATEAK?

Ikaskuntza komunitateen proiektua azaltzekotan, gaiari buruz asko idatzita badago ere, honakoa litzateke: hezkuntzaren praktikan aldaketa eragiteko proiektu bat da eta aldaketa honen bitartez, industri gizartea informazio gizarte bihurtzeak eta gaur egungo gizartean gertatzen ari diren gainerako gizarte aldaketa guztiek sortarazten dituzten eronkei eta premiei berdin erantzuten ahalegintzen da.

Rosa Maria Torres- en hitzetan, ez da eredu itxi bezala planteatzen, hezkuntza politika eredu bezala baizik; hezkuntza edo kulturaren garapen eta eraldaketa esparru baten inguruan zentratzen da, herri protagonismoa izango duelarik. Ikaskuntza komunitateak proiektu lokal eta naziolal baten parte dira, eta honek, sektorizazioaren apurketa ekarriko du. Ordez, aliantza operatiboak egin beharko dira: bai gradu txikian (ikaskuntza komunitatean bertan), eta bai gradu handiago batean ( hezkuntza politika, politika soziala, politika ekomonikoa...). Gainera, ikaskuntza komunitateak hezkuntzaren alde integral eta sistematikoa barne hartzen du, ikaskuntza eta kulturan zentratuz.

Ramon Flecha Garcia-k dioen bezala, ikaskuntza komunitateak, hezkuntza zentro baten eta bere inguruaren aldaketa sozial eta kulturalean zentratzen dira, elkarrizketa ikaskuntzan oinarrituz. Honek, guztia berreraikitzea suposatzen du; gelatik hasi eta zentroraino, zentroak komunitate, herri edo auzoarekin dituen harremanak... guztia aldatu behar da, beti ere elkarrizketan oinarrituz.

Komunitateko jendeari ateak irekitzean ikaskuntza komunitatetan bihurtu diren eskolak dira. Era honetan, berdintasunezko hezkuntza eskainiko dio informazio gizarte bihurtu den industria gizarteari (Castells, 1997-1998/1996-1997). Prozesu honetan, ikaskuntza, gelan, etxean eta kalean gertatzen denaren menpe egongo da gero eta gehiago, eta gero eta gutxiago gela barruan gertatzen denaren menpe (Castells 1994). Funtsean, ikaskuntza komunitateek abiapuntu bat izango dute: haur guztiek izango dute hezkuntza eskubidea, non hezkuntza horrek ez dituen kondenatuko batxilergoa ez bukatzera eta lanpostu bat ez lortzera.

Azken finean, ikaskuntza komunitateak elkarrekin ikasten duten pertsona talde batek osatzen du, tresna berdinak erabiltzen dituzte eta testuinguru berdinean ikasiko dute. Eskola porrota eta elkarbizitzako arazoak gainditzeko modua izango da, irakasleek, ikasleak, familiartekoek, elkarteek eta komunitateko bolondresek elkarrekin lan eginda. pertsona guzti hauek talde bat osatuko dute eta eta proiektu komun batean bilduz, geletan sartuko dira irakasleari laguntzeko.

Ikaskuntza Komunitatea ikastegi bateko eta bere ingurunearen eraldakuntza sozial eta kultural proiektu bat da, ikasketa dialogikoan oinarrituta, eta komunitatearen partaidetza-hezkuntzaren bidez pertsona guztientzat Informazioaren Gizartea lortu asmoz.

OHARRA: Post hau egiteko erabilitako informazio zati bat Bilboko Irakasleen Unibertsitate Eskolako, Ikastetxearen antolamendua irakasgaiko, Kepa Perez irakaslearen 2006-2007 ikasturteko apunteetatik ateratakoa da.

ZERK BALDINTZATU DITU?

Ikaskuntza komunitateak historikoki ezagunak izan dira herrialde askotan, baina gaur egun oso garrantzitsu bilakatu dira hainbat faktorek baldintzatuta:

• "Komunitatearen garapena"-ren aldeko jarrerak. Hau globakizazioak, eta honekin batera etorri den tokian tokiko izaera mantentzearen aldeko joerak ekarri du.
  
• Estatuaren papera txikitzeak, deszentralizazio prozesuak, gizarte zibilaren konplexutzeak, eta azken finean, hiritarren gero eta esku-hartze handiagoak hainbat arlotan, horien artean hezkuntza.
• Informazio eta Komunikazioaren Teknologia (TICs) modernoen gero eta zabalkunde handiagoak.
• Hezkuntza eta ikaskuntzari emanten zaion gero eta garrantzia handiagoak.
• Aniztasunaren aldeko gero eta apostu handiagoak, eta honek ekarri duen hezkuntza eskaintzak zabaltzeko beharrak: aukera desberdin eta berritzaileekin aprobak eginez, momentura eta testuingurura moldatuz.
• Eskola sistemarekin desadostasunak eta eskola erreforma baten beharrak.

SARRERA

Blog honen gaia IKASKUNTZA KOMUNITATEAK da. Gai hau aukeratu dut gero eta sarriago entzuten delako hezkuntzaren praktikan aldaketa eragiteko proiektu hau. Oso interesgarria da proiektu honek dakarrena eta eragin ditzakeen aldaketak hezkuntzan.

Proiektu honen garrantzia azpimarratu nahi dut artikulu guztietan zehar, proiektua bera zertan datzan azalduz, praktikara eramateko eman beharreko pausuak markatuz, proiektu hau martxan jarri dutenen adibideak jarriz, etab.

Gure gizartea etengabe aldatzen ari da eta hezkuntza ere gizartearekin batera joan behar da aldaketa prozesu horretan. Dena den, aldaketa guzti hauek ez dute eragin bera pertsona guztiengan eta adierazitako prozesuekin batera bestelako gizarte-bazterketako pertsonak ere agertzen dira: lanik ez dutenak, lana lortzea zaila duten pertsonak, oinarrizko titulazioa lortu aurretik eskola-porrota edo eskola-uztea nagusi den gizrte taldeak, bazterketa egoeran bizi diren gutxiengo etnikoak... Gainera gizartearen zein eskolaren esparruan gora egin dute egoera gatazkatsuek.

Guzti honi aurre egiteko hezkuntzak eskuartze zuzena izan behar du eta guzti hau gainditzeko edo nolabait egoera hobetzeko da, hain zuzen ere, ikaskuntza komunitateen proiektu hau.


Artikulu hauek idatzi ahala, informazio ugari aurkitzea eta proiektu honetaz gehiago jakitea da nire asmoa, nire ikaskuntzarekin batera ikaskide eta gainerako jendearen eskutan utziz jasotako informazioa, informazio horren iturriak eta nire artikuluak.

Bestalde, bitakora hau burutu ahala Teknologia Berriei buruzko ideiak eta praktika aberastea ere bada nire helburua, etorkizunean oso baliagarri gertatuko zaizkidalakoan.